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赛课心得体会—蓝海燕

   2017/12/24 12:06:00     作者:侨香教师

赛课心得体会

 蓝海燕

通过这次学校举行的赛课活动,让我深深的体会到要上好一节二年级的课并非是那么简单的事.我本次赛课的题目是<<快乐的动物>>.

《快乐的动物》这一课是北师大版二年级上册第七单元的内容,这是一节非常抽象的概念课的认识。本节课我的设计意图是利用课堂的生成性激发学生的学习需求,放手让学生自主探索,形成能力。《快乐的动物》是在学生初步理解了除法运算的意义,会用除法解决一些简单实际问题的基础上,让学生体会动物数量之间的倍数关系。教材把作为学生的生活概念,结合具体的情境和实例,体会的含义,把求倍数作为除法运算的一种应用。而本节课的教学目标是使学生感受的含义,体会倍与等分之间的关系;引导学生在活动中进行思考,发展学生分析和解决问题;培养学生的爱心,体验与动物在一起的快乐。

一、学生感受的意义。

    《快乐的动物》主题图显现的一共有6种小动物,如果直接把这6种数据拿出来比较,学生会觉得太难,甚至不知道从何入手,如何降低问题的起点,让学生对倍数关系的两个量有一个更清晰的认识。首先,在上课之前设计了拍手游戏,让学生说出几个几,为新课打下基础。课上,我设计了学生感兴趣的情境——小动物们迎接咱们去动物乐园,让学生通过具体的动物数量,初步感知了除了多少外,还有另外的关系,让学生对有初步的认识。

接着,我设计了让学生观察情景图(松鼠和小鸭),引导学生发现小鸭的数量里有几个松鼠的数量,通过圆片让孩子自己动手摆一摆,学生很容易找到答案:小鸭的数量里有三个松鼠的数量。引出结论:小鸭的数量是松鼠的3倍。在此结论得到之前要让学生理解的概念,将松鼠的数量当成一个单位,也就是说将两只松鼠看成一份,看鸭子的个数里有几个这样的一份。因此,学生理解也能容易圈一圈,再引导学生用除法算式计算。此部分是本节课的重点,需要花更多时间帮助学生理解,此时学生也有可能会有疑惑,所以我又设计了观察小鸭和小猴的数量,看它们之间的倍数关系,有了前面的学习,这部分的内容算是对学生的一个巩固与加强。并使学生体会到倍数关系是两个数比较得来的,所以小鸭与不同只数的动物比较,它们的倍数关系也是不同的。

二、加深对的认识。

     这里,我展现出了完整的一幅主题图,设计了找动物乐园里其他动物间的倍数关系这一环节,利用画一画、圈一圈、填一填,把它们的倍数关系找出来。在对有一定感知的基础上,使学生对的认识更深刻更全面。

三、培养学生动手能力及合作交流的意识。

    本节课,我始终将学生的动手实践以及和同学的合作交流放于教学设计中,学生圈一圈,画一画,摆一摆,和同学的交流讨论,合作交流。《快乐的动物》这一课主要让学生理解的含义,通过本节课的教学与练习以及后面几节课的巩固,大部分学生掌握了本节课的重难点,几个别学生还需要教师给予课后辅导

四、 通过本次的赛课活动,专家小组给我指出了很多不足的地方,今后我要认真备好每一节课,认真钻研教材,在教学上多多请教有经验的老师。







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